การทำให้มองเห็นเพื่อควบคุม Visual Control
การทำให้มองเห็นเพื่อควบคุม Visual Control
1,290 บาท
เข้าเรียน / ซื้อคอร์สรายละเอียด
ผู้สอน SCG
การปรับปรุงงานด้วย Visual Control หรือ Visual management หรือการทำให้มองเห็นเพื่อการควบคุมและจัดการ ซึ่งในบทเรียนนี้ท่านจะได้เรียนรู้แนวคิดและหลักการปรับปรุงงานด้วย Visual control ที่จะเปลี่ยนสิ่งที่มองไม่เห็นให้เกิดความชัดเจนต่อสายตา เพื่อให้การตัดสินใจได้รวดเร็วและถูกต้อง โดยลงทุนเพียงเล็กน้อยหรืออาจไม่มีค่าใช้จ่ายใด ๆ เลย
เพื่อให้
1. เข้าใจหลักการและแนวคิดของ Visual Control
2. ได้เห็นตัวอย่าง Visual Control แบบต่างๆ
3. นำ Visual Control ไปประยุกต์ใช้งานได้อย่างเหมาะสม
เนื้อหาของคอร์สนี้
| บทนำ | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| แนะนำคอร์สออนไลน์ | 01:30 | |
| แนะนำวัตถุประสงค์ของคอร์ส | 00:50 | |
| หลักการ Visual Control | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. Control คืออะไร | 04:57 | |
| 2. ทำไมต้อง Visual Control | 03:03 | |
| 3. หลักการพื้นฐานของ Visual Control | 01:22 | |
| 4. ลักษณะ Visual Control ที่มีประสิทธิภาพ | 05:34 | |
| 5. Visual Control เป็นส่วนหนึ่งของ TPM | 01:13 | |
| 4 ขั้นตอนสำหรับ Visual Control | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ปรับปรุงสภาพพื้นฐานเพื่อให้เห็นปัญหา | 02:14 | |
| 2. ทำให้จุดควบคุมโปร่งใส อยู่ในสายตา | 05:03 | |
| 3. สร้างเกณฑ์ในการตัดสินใจและใช้สีสัญลักษณ์ช่วย | 01:58 | |
| 4. ปรับปรุง Visual Control อย่างต่อเนื่อง | 02:20 | |
| 5. ทบทวนความเข้าใจของ 4 ขั้นตอนสำหรับ Visual Control | 01:51 | |
| เทคนิคและข้อระวังในการทำ Visual Control | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ทำให้ง่ายต่อการปฎิบัติของคน | 05:27 | |
| 2. มีความน่าสนใจ | 02:25 | |
| 3. ใช้มาตรฐานสีและสัญลักษณ์ที่ทุกคนเข้าใจ | 01:42 | |
| 4. แสดงเกณฑ์การตัดสินใจที่จุดควบคุม | 02:25 | |
| 5. Karakun Kaizen ช่วยได้ | 01:24 | |
| 7 ไม่ในการทำ Visual Control | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ไม่สับสนระหว่าง Visual Control กับ Visual indication | 08:35 | |
| 2. ทราบวัตถุประสงค์และหลักการทำงานที่แท้จริง | 02:42 | |
| 3. ไม่กำหนดช่วงควบคุมจากสภาวะที่ผิดปกติ | 03:03 | |
| 4. ทำให้โปร่งใส่อยู่ในสายตา ก่อนใช้สี | 00:44 | |
| 5. มีเกณฑ์ในการตัดสินใจที่วัดค่าได้ | 02:20 | |
| 6. ไม่ลงทุนหรือสร้าง Visual Control เกินความจำเป็น | 01:12 | |
| 7. Visual Control ยังต้องพึ่งคนในการแก้ไขปัญหา | 00:37 | |
| 8. ทบทวนความเข้าใจ | 03:19 | |
| ตัวอย่างการใช้งาน Visual Control (การผลิตและการทำงาน) | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ตัวอย่างการผลิตและการทำงาน(1) | 11:44 | |
| 2. ตัวอย่างการผลิตและการทำงาน(2) | 09:49 | |
| 3. ตัวอย่างการผลิตและการทำงาน(3) | 07:00 | |
| 4. ตัวอย่างการผลิตและการทำงาน(4) | 08:40 | |
| 5. ตัวอย่างการผลิตและการทำงาน(5) | 05:37 | |
| 6. ทบทวนความเข้าใจ (ตัวอย่างการผลิตและการทำงาน) | 01:45 | |
| ตัวอย่างการใช้งาน Visual Control (ระดับคงคลัง) | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ตัวอย่างระดับคงคลัง (1) | 01:56 | |
| 2. ตัวอย่างระดับคงคลัง (2) | 02:39 | |
| 3. ตัวอย่างระดับคงคลัง (3) | 01:44 | |
| 4. ทบทวนความเข้าใจ (ตัวอย่างระดับคงคลัง) | 01:46 | |
| ตัวอย่างการใช้งาน Visual Control (5ส) | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ตัวอย่าง 5ส (1) | 02:10 | |
| 2. ตัวอย่าง 5ส (2) | 02:30 | |
| 3. ตัวอย่าง 5ส (3) | 03:18 | |
| 4. ทบทวนบทเรียน (ตัวอย่าง 5ส) | 00:49 | |
| ตัวอย่างการใช้งาน Visual Control (สถานะกิจกรรมและ activity board) | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ตัวอย่างสถานะกิจกรรมและ Activity Board | 03:34 | |
| ตัวอย่างการใช้งาน Visual Control (ความปลอดภัย) | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| 1. ตัวอย่างความปลอดภัย (1) | 02:35 | |
| 2. ตัวอย่างความปลอดภัย (2) | 02:23 | |
| 3. ตัวอย่างความปลอดภัย (3) | 02:57 | |
| 4. ทบทวนความเข้าใจ (ตัวอย่างความปลอดภัย) | 02:08 | |