Individual Development Plan เทคนิคการจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล
Individual Development Plan เทคนิคการจัดทำแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล
1,690 บาท
เข้าเรียน / ซื้อคอร์สรายละเอียด
ผู้สอน ดร.อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์
คำอธิบายคอร์สออนไลน์
การพัฒนารายบุคคล เป็นสิ่งที่สำคัญมากในการทำงาน เพราะจะทำให้เสริมสร้างการทำงานให้ดีขึ้น ซึ่งก็จะส่งผลให้มีผลการทำงานที่ดีขึ้นตามไปด้วย ดังนั้นการวางแผนการพัฒนาส่วนบุคคลให้ดี จะมีประโยชน์ทั้งกับตัวเองและองค์กร ให้เหมาะกับโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน
ในคอร์สนี้จะทำให้คุณเห็นภาพรวมของการพัฒนารายบุคคล (IDP) และสามารถประเมินตัวเองได้ว่ามีความสามารถอยู่ในระดับใด รวมถึงมีการสอนการวางแผนพัฒนาตนเองอย่างละเอียด เป็นขั้นเป็นตอน มีตารางให้ทำตาม ให้สามารถนำไปใช้ได้จริง
ประโยชน์ที่ผู้เรียนจะได้รับ
- เข้าใจการพัฒนารายบุคคล Individual Development Plan (IDP)
- สามารถประเมินได้ว่ามีความสามารถอยู่ในระดับใด และควรจะส่งเสริมอย่างไร
- สามารถวางแผนในการพัฒนารายบุคคลให้กับตัวเอง และผู้อื่นได้
ใครควรเรียนคอร์สออนไลน์นี้
- พนักงานบริษัททั่วไป ที่ต้องการวางแผนพัฒนาตัวเอง
- ผู้ที่ทำงานด้านการพัฒนาบุคคล หรือ HRD
ผู้เรียนต้องมีความรู้อะไรมาก่อน
ไม่ต้องมีความรู้มาก่อนก็สามารถเรียนได้
เนื้อหาของคอร์สนี้
| ส่วนที่ 1 : แนะนำคอร์สเรียน | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| แนะนำคอร์สเรียนออนไลน์ | 04:18 | |
| บทที่ 1 : แนะนำหลักสูตร | 06:03 | |
| บทที่ 2 : วิธีการดาวน์โหลดเอกสารสำหรับผู้เรียน | 04:18 | |
| ส่วนที่ 2 : มารู้จักกับคำว่า “IDP” | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| บทที่ 3 : ความหมายของการจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล หรือ IDP | 02:55 | |
| บทที่ 4 : ความสำคัญของการจัดทำแผนพัฒนารายบุคคลหรือ IDP | 04:18 | |
| บทที่ 5 : บุคคลที่เกี่ยวข้องในการจัดทำ IDP | 04:30 | |
| บทที่ 6 : ขั้นตอนการจัดทำ IDP | 01:52 | |
| ส่วนที่ 3 : การกำหนดความสามารถที่คาดหวังและการประเมินความสามารถของตนเอง | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| บทที่ 7 : ลักษณะทั่วไปของความสามารถ (Competency) | 00:12 | |
| บทที่ 8 : แนวทางการกำหนดความสามารถที่คาดหวังของตำแหน่งงาน | 06:46 | |
| บทที่ 9 : แนวคิดการประเมินความสามารถของบุคลากร | 07:32 | |
| บทที่ 10 : บุคคลที่เกี่ยวข้องในการประเมินความสามารถ | 03:32 | |
| บทที่ 11 : ข้อพึงระวังในการประเมินความสามารถ | 02:25 | |
| บทที่ 12 : แนวทางการกรอกแบบฟอร์ม กำหนดความสามารถและการประเมินรายบุคคล | 07:19 | |
| ส่วนที่ 4 : รูปแบบการเรียนรู้ (Development Tools) | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| บทที่ 13 : ที่มาของแนวคิดการเรียนรู้แบบ 70:20:10 Learning Model | 05:09 | |
| บทที่ 14 : 70% เรียนรู้จากประสบการณ์จริง (Learn by Experience) | 09:54 | |
| บทที่ 15 : 20% เรียนรู้จากผู้อื่น (Learn by Exchange) | 06:40 | |
| บทที่ 16 : 10 % เรียนรู้หลักการและทฤษฏี (Learn by Education) | 04:20 | |
| บทที่ 17 : แนวทางการจัดทำ 70:20:10 Learning Catalogue | 08:30 | |
| ส่วนที่ 5 : แนวทางการจัดทำแผนพัฒนารายบุคคลและการติดตามผลการพัฒนา | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| บทที่ 18 : บุคคลที่จัดทำแผนพัฒนาความสามารถของบุคลากร | 04:34 | |
| บทที่ 19 : วิธีการเขียนแผนพัฒนาความสามารถของบุคลากร | 03:39 | |
| บทที่ 20 : แนวทางการกรอกแบบฟอร์มแผนบุคลากรรายบุคคล | 06:10 | |
| บทที่ 21 : เทคนิคการติดตามและประเมินความสำเร็จของแผนพัฒนารายบุคคล | 04:32 | |
| บทที่ 22 : แนวทางการกรอกแบบฟอร์มการติดตามและประเมินความสำเร็จของแผนฯ | 01:34 | |
| ส่วนที่ 6 : สรุปบทเรียนและแบบฝึกหัด | คลิปยาว (นาที) | |
|---|---|---|
| บทที่ 23 : สรุปบทเรียน | 07:28 | |
| บทที่ 24 : แบบฝึกหัดหลังการอบรม | 04:21 | |
| บทที่ 25 : ความคาดหวังและแนวทางการติดต่อผู้เขียน | 01:58 | |